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Coach Kiel

(ella)

  • Formación académica y certificaciones: licenciatura en Justicia Penal y Psicología; maestría en Psicología 

  • Áreas de enfoque: ansiedad, depresión, LGBTQIA+, personas negras, indígenas y de color (BIPOC)

  • Idiomas: inglés

Kiel Robertson, head-and-shoulders portrait, smiling with glasses, hair in a bun, black-and-white top on yellow.

Más información sobre Kiel

  • ¿Qué experiencia tienes trabajando con familias?

    Tengo amplia experiencia brindando apoyo a niños/as, adolescentes y familias a través de mi trabajo como entrenador de salud conductual, terapeuta de salud mental en atención ambulatoria y orientador. Colaboro con las familias para comprender mejor las necesidades emocionales, conductuales y del desarrollo de sus hijos, a la vez que les brindo estrategias prácticas que pueden usar en casa. Creo que las familias son una parte esencial del proceso de atención y me esfuerzo por crear un entorno de apoyo y sin prejuicios donde las familias se sientan escuchadas, empoderadas y seguras mientras ayudan a sus niños/as a crecer.

  • ¿Qué te inspiró a convertirte en coach o coach especialista?

    Me convertí en coach porque sé lo importante que puede ser contar con alguien que realmente te vea, te escuche y te recuerde cuáles son tus fortalezas. Como persona negra, integrante de la comunidad LGBTQIA+ y persona con una discapacidad física, entiendo que las experiencias y los desafíos de cada persona pueden ser profundamente personales. Esas experiencias me han ayudado a desarrollar empatía y a valorar genuinamente la importancia de acompañar a cada persona desde su propia realidad. Me encanta ayudar a las personas y las familias a reconocer sus fortalezas, ganar confianza y descubrir que es posible lograr cambios significativos.

  • ¿Cuáles son tus fortalezas a la hora de trabajar con niños y familias?

    Mis mayores fortalezas son crear conexiones genuinas, escuchar sin juzgar y acompañar a los niños y a las familias desde el lugar en el que se encuentran. Soy paciente y empático, y puedo hacer que el coaching resulte accesible y atractivo para los/las niños/as, a la vez que brindo a las familias herramientas prácticas que pueden aplicar en casa. También se me da bien transformar los desafíos en objetivos realistas y alcanzables, y celebrar los pequeños logros a lo largo del camino. Por sobre todo, quiero que los/las niños/as se sientan escuchados y comprendidos, y que las familias se sientan acompañadas, empoderadas y seguras de su capacidad para generar cambios positivos.

  • ¿Qué más te gustaría que las familias supieran de ti?

    Creo firmemente que el coaching no tiene por qué sentirse como “trabajo”. Fuera del coaching, disfruto del arte, la música, la escritura, los rompecabezas y todo lo relacionado con la cultura pop, y me encanta incorporar esos intereses en mis sesiones. Ya sea convirtiendo una habilidad en un juego, usando un personaje favorito para explorar las emociones o buscando formas creativas de realizar las actividades, siempre intento que el coaching resulte atractivo y cercano. Quiero que las familias sepan que aportaré curiosidad, creatividad y un poco de diversión a cada sesión, sin perder de vista el objetivo de lograr un crecimiento significativo.